학습과정안내

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학습과정안내

  • 교육대상 : 초, 중등학교
  • 교육목표
    • 환경 교육을 통해 환경의 중요성을 인식하고 환경을 보호하고 보존하는 건전한 가치관을 육성, 인간과 자연의 공준을 모색하는 계기를 마련토록 함
  • 교육과정
    교육과정의 구분, 교육내용, 학습목표, 구성방식에 대한 표입니다.
    구분 교육내용 학습목표 구성방식
    환경교육관 대기오염 각 오염사례의 개요 및 분석, 방지대책 등을
    통해 자연환경의 중요성 인식
    각 교육내용별 애니메이션
    토양오염
    수질오염
    생태교육관 지리산 약용식물 지리산의 약용식물 및 생태환경을 통해
    아름다운 자연환경의 소중함을 인식
    각 교육내용별 애니메이션
    지리산의 숲
    지리산생태앨범 포유류 6종의 동·식물 사진을 통해 인간과 공존하는
    여러 생명체들이 공존하고 있는 사실을 인지
    각 카테고리별 사진앨범
    조류
    양서류
    어류
    곤충류
    식물
  • 학습 콘텐츠 캐릭터 소개
    학습 콘텐츠 캐릭터 소개, 학습 콘텐츠 캐릭터 이름과 각 캐릭터의 성향을 설명한 표입니다.
    지구 캐릭터
    지구(성별:여)
    지구의 이미지를 시각화하여 만든 캐릭터로 행동이 민첩하고 재치가 있으며 머리회전이 빠르고 박식하여 똑똑한 캐릭터이다. 밝고 적극적인 성격으로 자연과 대지에게 많은 정보를 제공해주는 캐릭터이다.
    대지 캐릭터
    대지(성별:남)
    흙의 이미지를 시각화하여 만든 캐릭터로 흙의 부드러움과 묵직한 남성적인 성격이 강한 캐릭터이다. 다소 성격이 급하고 무직하며 행동이 느리고 재치가 없고 엉뚱한 면이 많은 성격이다.
    자연 캐릭터
    자연(성별:남)
    숲의 이미지를 시각화하여 만든 캐릭터로 물이 가진 융통성의 특징을 살려 모양이 때에 따라 조금씩 변하고, 순하고 온화하며 부드럽고 포용성이 강한 성격적 특성을 가진다.
    솔이(여자아이)와 참이(남자아이) 캐릭터
    솔이(성별:여) 참이(성별:남)
    호기심 많은 남,여 학생으로 지리산 생태에 대해 많이 알고 싶어하는 캐릭터이다
    박사 캐릭터
    박사(성별:남)
    솔이와 참이에게 지리산에 대한 많은 지식을 이야기 해주는 박사 캐릭터이다.
  • 담당부서 : 환경교육원   
  • 연락처 : 055-254-4011

최종수정일 : 2018-04-11

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